تقييم قراءة الفصل مع تسجيل صوتي آلي لطلاب المرحلة الابتدائية
يهدف LeoMejor من Imactiva إلى تحسين طلاقة القراءة في الفصول الدراسية الابتدائية من خلال أتمتة تقييم القراءة الشفوية. يقوم بتسجيل قراءات الطلاب على نظام Android ويطبق التعرف على الصوت لإنتاج بيانات طلاقة موضوعية يمكن للمعلمين استخدامها. تشمل العناصر الأساسية مكتبات النصوص، ودعم النصوص المخصصة، وواجهة طلابية موجهة نحو الألعاب لتشجيع المشاركة. توفر التقارير درجات موحدة يمكن للمعلمين استخدامها في تخطيط الدروس وتجميع الطلاب للتعويض.
ما هو استخدام LeoMejor في الفصول الدراسية؟
يعمل LeoMejor كأداة تقييم قراءة شفهية آلية تحول المقاطع المنطوقة إلى مؤشرات قابلة للقياس. يقوم النظام باستخراج مؤشرات عددية مثل الكلمات في الدقيقة، النطق الصحيح، الأخطاء المحتسبة، ودرجة إيقاعية تمثل التنغيم والإيقاع. يقوم بجمع البيانات وتسجيل الدرجات تلقائيًا، مما يحل محل تدوين الملاحظات اليدوي والحكم الذاتي، بحيث يتلقى المعلمون مقاييس قابلة للمقارنة بعد كل جلسة مسجلة.
كيف تقيس التطبيق تقدم التعلم وتوجه التعليم؟
يقدم التطبيق تقارير جاهزة للاستخدام في الفصول الدراسية تعرض تلك المؤشرات العددية في تنسيق مناسب لقرارات التعليم. تميز التقارير الطلاب الذين يقل أداؤهم عن نطاقات الطلاقة المتوقعة وتسمح للمعلمين بمراقبة التغيير عبر تسجيلات متعددة، مما يدعم المتابعة المستهدفة. يقلل جمع البيانات الآلي من الوقت المطلوب لفحوصات القراءة الفردية، مما يسمح للمعلمين بالتركيز على تفسير الاتجاهات والتخطيط للتدخلات الجماعية الصغيرة أو الفردية.
هل LeoMejor عملي للمعلمين ومن هم المتعلمون الأكثر استفادة؟
يتناسب التطبيق مع المعلمين الذين يبنون خطط التدخل من التقييمات المتكررة بدلاً من الفحوصات العشوائية. لأنه يعتمد على النشر المؤسسي والتقارير المركزية، فإن الإعداد الإداري وتنسيق الصفوف ضروريان قبل الاستخدام المنتظم في الفصول الدراسية. يدعم تركيز المطور الإقليمي المناهج والسياقات المدرسية في أمريكا اللاتينية، مما يمكن أن يسهل التوطين. يجب على المناطق التي تحتاج إلى أدوات متعددة المنصات أن تأخذ توفر الأجهزة في الاعتبار عند التخطيط للتنفيذ.
عملي للتعليم القائم على البيانات عندما تخطط المدارس للنشر
LeoMejor هو خيار عملي للمعلمين وقادة المدارس الذين يرغبون في دليل قابل للقياس لتوجيه تعليم القراءة؛ يتطلب نموذج نشره المؤسسي تنسيقًا إداريًا وتدريبًا للموظفين. عندما تقبل المدارس تلك التكاليف الإدارية، يدعم التطبيق قرارات التعليم المستهدفة بناءً على مؤشرات الطلاقة القابلة للتكرار، مما يجعله مفيدًا للمعلمين الذين يركزون على التقدم المنهجي في القراءة وتخطيط العلاج.
